班主任学期工作总结免费
写好总结，须从以往的工作实际出发，可养成调查研究之风。优秀的班主任学期工作总结免费要怎么写？下面给大家整理班主任学期工作总结免费，希望对大家能有帮助。
班主任学期工作总结免费篇1
本学期，我担任20__级__班的班主任工作。在学校的正确领导下，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、制定班级一日常规、班级管理评分细则，抓好班级常规管理
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、评分细则，使每一个同学都知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理
班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，发扬民主作风，班委由民主选举产生，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（14）第一届班委会上任后，热情高态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。
实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效率。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的`自觉性，自制力。
三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境
班级是学生的大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。学期初让每个学生制定学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
四、发挥主题班会的教育作用，培养合格人才
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对培养集体主义精神，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
五、安全教育常抓不懈
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全。在学校的统一安排下还进行了几次安全疏散演练。
六、班级管理工作中的收获和不足
老师应有爱心，理解学生，尊重学生。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进。
班主任学期工作总结免费篇2
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
下面，总结一下第一学期的班主任工作:
一、定好班级奋斗目标：
刚开学，我们就一起制定了班级的奋斗目标：争当优秀班集体。
同学们一直朝着奋斗目标不停地努力，进步明显。
二、加强思想教育：
三年级的学生，活泼好动，做事容易从众，有时分不清对错，学生小容易反复，所以我努力耐心细致地做好他们的思想工作，争取事半功倍的效果。
1、发挥自身表率作用：
小学生，对班主任有着一种非凡的信任和依靠情感，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。我在工作中爱岗敬业，不怕吃苦，不计报酬，严守职业道德，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
在班级工作中凡是要求学生做到的，我往往率先垂范。学校组织的每次活动，我总是与学生们一起研究，一起想办法，一起商量，一起参与，不仅带动了学生们参与的积极性，保质保量地完成学校交给的每一项任务，还在各项评比中取得了较好的成绩，集体荣誉感越来越强了。
2、热爱学生，尊重学生，相信学生：
我努力发挥小干部的能力，使他们真正成为老师的得力小助手。我们班，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
3、严格要求，认真管理：
对学生的管理需要持之以恒，常抓不懈。
工作能力强的小干部，平时帮助老师管理班级的学习、纪律、生活等问题，每月进行总结，评选。在很大程度上激发了学生的学习热情，也有效的限制了调皮学生的不良习惯。
记得刚进楼时，有些学生行为习惯差，上下楼梯追跑、喧闹。后来我们利用班会时间进行一次次的强化训练，说服教育，学生进步明显。一学期下来，再也没有出现过类似的现象。尤其是期末复习阶段，学生们更加踏实、稳重了，进步显著。
三、注重学生良好的行为习惯培养：
学生的书写习惯差，字乱，抄错数的现象经常发生。面对这种情况，我耐心教育，积极引导。学校特别重视学生书写能力的培养，专门给每一位学生准备了和教材配套的字帖，每节写字课，我都专时专用，从基本笔画教起，训练学生静下心来认真写好每一笔。
数学作业本上，严格要求学生写工整，左边写横式，右边写竖式，不符合要求的，就擦了重新写。一学期下来，学生的书写有了明显的进步，计算题的错率也明显降低了。期末考试也取得了优异的成绩。
四、耐心细致做好后进生的转化工作：
作为从教二十多年的教师，我教学的坚定信念是：决不能放弃一位学生，决不让一位学生失去学习的信心，决不让家长对孩子们的希望破灭。
我们班人不多，学困生可不少。我除了在课堂上多照顾他们外,课下还找时间给他们补课。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学的内容,我耐心为他们讲解。有了我耐心的教育，真心的帮助，细心的讲解，渐渐地激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学也产生了兴趣,逐渐取得了较好的成绩。我还从心理上疏导他们,拉近师生之间的距离,多表扬，多鼓励，帮助他们建立自信心。我经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我总能耐心细致地为他们讲解。使他们相信老师，把老师当作知心朋友。
对于问题比较多的学生，我还给他们每人安排一位师傅，及时讲解，及时督促，共同提高。
五、积极参与学校各项活动：
我们积极参加学校组织的各项活动，认真准备，全员参与，成绩优异!
班主任的工作，有甜酸苦辣，也有喜怒哀乐，这使我们的生活多姿多彩，使我们过得有滋有味，使我们积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实的工作，当一位学生喜爱的班主任。
六、获奖统计
9月，论文获全国教育科学“十一五”规划国家一般课题中优秀论文三等奖。
4月，获第十二届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。
获某某区第十三届特殊教育征文三等奖
被评为某区“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题明星教师
参加全国语文教改高峰论坛会，评为优秀教师。
班主任学期工作总结免费篇3
上半年过去了，我这学期的工作也结束了。作为初一2班的班主任，本学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进行总结。以下是我初一下学期的工作总结：
一、培养班干部
本学期是初一的第二个学期，班干部们已经经过一个学期的熟悉了，我这个班主任也对这群进入初中的学生有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得合适的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进行了班干部明确分工，各行其职，每个人按照自己的职位进行管理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的小问题就通过他们自己去处理，培养他们独立管理班级的能力。
二、关注班级纪律，培养大家的纪律观念
上学期这些学生都是刚刚组成一个班级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从小学升入初中，学生们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的发展，制定了很严格的纪律制度，每个小组安排了一个纪律组长，专门管理小组的纪律，着重的培养学生的纪律观念，培养良好的纪律行为。在这样的制度下，学生们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律氛围也很好，各科老师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培养他们对纪律方面的遵守和执行。
三、安全工作
本学期我好注重安全方面的工作，这方面都是事关学生们的人身安全的，虽说都是一些十几岁的少年了，但是作为他们的班主任，还是要注意这方面的工作，要杜绝一切危害到他们安全的问题，直接从他们本身进行教育。为了充分让学生自己认识到自身安全问题，我每周举行一次关于安全的.主题班会，让学生自己去搜集关于安全的事故以及事例，拿到班上进行分享，互相把搜集来的关于安全的资料到班上进行告知和劝诫。每个月都会举行一次关于安全知识的小型测验，加强他们对安全的意识，从源头上阻止他们陷入危险。
以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是按照自己一步步的计划来执行的，现在一学期结束，我初中一年级的工作也结尾了，马上就要迎来初二的工作，有了这一年的工作经验，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信心做好以后初二、初三的工作，我相信我在学生们的帮助下和配合下一定有更精彩的作为。
班主任学期工作总结免费篇4
一、当好“心理咨询医生”，因人施教
“教师应当是心理咨询医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理咨询的塑造者，是学生心理咨询健康的维护者”。作为一名心理咨询保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理咨询，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理咨询上的辅导与疏导，培养学生健康的心理咨询和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理咨询医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理咨询规律，注重心理咨询辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理咨询健康，做学生的心理咨询“医生”。
由于部分学生心理咨询素质脆弱，导致了各种心理咨询障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理咨询素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理咨询的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理咨询素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生命。
班主任学期工作总结免费篇5
一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标
一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。
二、优秀班主任要努力改变自己的形象
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、优秀班主任要摆正自己的心态
怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。“那小男孩拣起一条鱼说：”这条在乎“，又拣起一条说：”这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。
班主任学期工作总结免费篇6
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务，这学期我担任__班班主任工作。x年x班共有学生__人。从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有十多名学困生。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的成效，现将本学期的工作做如下总结:
一、抓好班干部队伍的建设和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的小助手。"所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。有了这一支同学信赖的小干部，很多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我，在平时，多对他们加强引导培养，每个月都要召开一次小干部会议，指出他们在工作上存在的问题，教给他们工作的方法，放手让他们去干。同时树立他们的威信，这样一来，提高了他们工作的积极性，而能力也逐步培养起来了。
二、培养学生文明礼仪的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,每周一穿校服，每天必须佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合学校大队部评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。比如：我班的陈晓锐在下午路队放学时，他在校道上捡到一张小学生公交车卡，第二天早早的来校把公交车卡交给了班长，班长转交给政教处大队部。再比如在20__年1月6日早上，廖学远在校外小卖部的门前捡到26元钱，立即交给值班老师柳红莲老师，柳老师转交给了我。虽然是一件不起眼的小事，但是对他们来说是一件了不起的大事。他们这种拾金不昧的精神是可贵的，我及时利用班会课对此事进行教育并表扬了他们。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的&39;相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的李文杰同学没有完成家庭作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
四、注重学生的安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。
回顾这学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处。
班主任学期工作总结免费篇7
在本学期本人担任二年级1班的班主任工作，本班31名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基础。
在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“”。利用开学一两周的时间，按照学校的统一步调，组织学生学习《学校的小学生日常行为规范》。通过加强校纪教育，使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。
二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证。
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一项工作，我积极配合，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，如果做得好的及时表扬，如果做得不够的地方也及时加强思想教育。特别班级出现的问题雷厉风行，及时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律”都做得不错。
三、学生自主管理是建立良好班风的手段。
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力。
没有竞争就没有活力，“争强好胜”是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的智慧和力量，不断用新的“目标”激励自己奋发向上。因此，我在开始管理班集体时，明确向学生宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必须要在班集体中争取优秀，如果同学们做得较好的就奖励“红花、红星、喜报”给学生，作为鼓励。
五、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础。
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。正如班的学生说：“老师，您好像我的妈妈一样，关心我。”
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。班级工作顺利完成。
班主任学期工作总结免费篇8
主要收获：
我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!
爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点!即是我做班主任一生的重点：
继续自觉承担学校环保卫士，每人每天为校园捡一次垃圾。每周末回家为父母做力所能及的家务活。
每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
出色地完成了各学月的活动安排：如总结寒假生活，完成寒假生活调查报告(五千字左右);规范学生行为!掀起学习的热潮，完美自我形象。每人为不认识的人做好事最少两件完成新课;进行初二冲刺阶段的动员报告。学习中互相帮助，一拖一活动。提前学习初三教材。做好后进生的转化工作。采取多鼓励少批评的方法。做好送旧迎新的学习工作。学生演讲：学习不只是书本上的东西……等活动。
在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军，入场式也夺冠。还帮助兄弟班获取元旦专刊第一名，由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。这样的名次却远远胜过了它本身的意义，做为班主任我没有什么可遗憾的。
存在的问题：
学生偏科思想严重，普遍喜欢语文及其他主科，对其他各科还是老观念不重视。学生思想情绪波动较大，如女生犯错误的事也渐渐显示出来。
改进措施：
对学生进行心理健康教育，树立正确的人生观，恋爱观，开展多角度的性教育，让每一位进入青春期的孩子顺利度过这个人生较为重要的阶段。教育学生，学习还包括现实生活中的珍重每一个人。
班主任学期工作总结免费篇9
本学期我担任五年三班的班主任工作,在学校整体思想指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班学生无论在学习上还是在日常行为规范上都取得了较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
刚到学校任教时，我对学生的了解微乎其微，班级各项工作都不能很好地展开实施。为了能更快地了解学生，我深入班级，常跟学生聊天。同时通过各科任老师及家长了解学生在校乃至在家的各种表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生整体是比较单纯的，尽管调皮的学生还是大有存在，但是他们都是能服从老师的管理。男生的自觉能力较差，好讲爱动，上课缺乏耐性；女生大多乖巧，多才多艺的人还不少，但也存在个别调皮对学习失去信心的。我班男生占了大半部分，因此整个班集体给人的感觉就是调皮的人层出不穷，针对我班学生特点，我在教学过程中做了些调节，我常在课堂上加入游戏环节，让平时上课从不发言的学生也参与到课堂学习活动中，为的是提高课堂气氛，让调皮的学生在玩的时候也能学习英语，让他们体会到英语学习的趣味性，培养他们积极参与课堂的良好习惯。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
为了让全班学生团结一致，也为了积极配合学校教育教学各项工作，尽可能地让学生参与学校组织的各项活动。本学期的运动会我们班以比其他班多40来分的成绩在五年级段遥遥领先。临近期末的古诗文考级我们班也取得了优胜，15名学生顺利通过一级，还有学生通过二级。此外，经过一学期的努力和改进，我班在五项循环竞赛中的成绩也是突飞猛进。
三、规范管理，制度严明
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
四、不足之处
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。而我呢，遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任学期工作总结免费篇10
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。下面，我就担任三年班主任工作谈谈我对班级管理的一些做法。
一是：对待违纪的学生要有艺术。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？经过班委讨论决定，制定了一系列班规，其中以下作法是行之有效的。对于违纪的学生，要求他们写英语短文，具体内容由学生写，在文明宿舍评比过程中没有获得文明宿舍的舍员每月写一篇300字的英语短文，或者在班会课上用英语演讲10分钟，或者唱一首英文歌，在做班主任这几年中我发现这种处罚方式的效果较好，而且学生也很乐意接受这种方式，再者写英语短文、说英语、唱英语歌也有利于提高学生的英语综合能力。记得高一时我们班的杨文同学因为犯了班规，他选择上讲台用英语演讲的方式，结果演讲了15分钟。这个对于一个高中生来说是不容易的，这不仅练了他的胆量，也有利于提高他的英语口语。从此他也很喜欢用英语和老师交流。
二是：要营造良好的班级气氛。
我所带的024班在学习上从高一到高三，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级的前列，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来参加军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。除此之外在班会课上我经常强调课堂气氛的重要性，要求同学们积极配合科任老师上课，要营造一个良好的课堂气氛，给任课老师带来轻松愉快的好心情，不能让老师唱独角戏。同时经常鼓励学生有问题大胆请教老师。在鼓励学生的同时也时刻提醒自己工作要有热情，有了热情才会有所收获。
三是：要培养一支高效率的班干部。
刚开始做班主任的时候，没有经验，整天忙个不停，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。向老班主任请教后得知问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系是密切相关的。所以我们必须培养得力的班干部，强大的班干部相当于自己的左右臂。有了得力的班干，做工作就轻松多了。在培养班干部过程中也要懂得采取表扬的方法来培养，因为每个人的激情都是有限的，如果经常开班干会给班干工作给以肯定、表扬。他们的激情就会高涨。这一招还是蛮有用。四是：如何上好班会课？
其实上班会课是我很头痛的事情，如果每一节班会课都是一样的模式，比如强调纪律等，学生就会觉得厌烦。因此我经常上一些主题班会，比如：城信，你做到了吗？、认识自我，超越自我、成长勿忘父母恩等。或者进行诗歌朗诵、讲故事、英语单词接龙比赛等。当然这些活动只适应于高一、高二，进入高三之后我就开始上网寻找与高考有关的材料，比如找近年来各省的高考状元及各个学科的学习方法介绍给学生，给学生介绍部分高校，这样学生心里就有了奋斗目标。这些都是学生比较感兴趣的话题。在今年的4月和5月我还利用班会课为两个学生过了生日，使学生感觉到班级体的温暖，做个做法是向河池高中学的。除此之外，我还邀请有经验老师为我们班上班会课，李带远老师、庞东老师都分别上过班会课，其效果非常好。
除此之外，作为一名班主任我们必须经常和科任老师交流，了解学生情况，俗话说，一个巴掌拍不响。如果我们老是一个干，不做交流的话，很多问题是无法解决的，而且班上很多情况也无法了解，多和科任老师交流可以帮你解决很多实际问题，我认为这一点我做得很好。我们也应该多听别人的班会课、多向有经验的班主任学习，莫光飞老师就是我的学习对象，从她那可以学到很多东西。
除了对于班级管理要求严格之外，我们还必须提高自身素质。首先：作为班主任我们必须不断用新的知识充实自己。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。二是:要加强品德修养，班主任工作在学校教学中是最重要，因此他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
因为本人从事教育工作时间不长有很多做的不够好，但是，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去追求！我相信：精诚所至，金石为开！
班主任学期工作总结免费篇11
高三22班学生称作高四22班，这是一个新组建的班集体，这个集体是由有朝气、有勇气，能够面对现实，实现突破的年轻人组成，共有学生49人，其中三人在3年32班借读，1人回户口原籍考试，1人为艺术生。经过一年的复习平均每人提高69.8分。考入本一的学生平均提高80.75分(不包括到32班借读的学生)，本一名额15人实考27人，本二以上名额35人实考45人，还有艺术生一名考入内蒙古大学。今年高考成绩及与20__年高考对比如下：(为保护个人隐私，略去)
今年的高考已经结束，一年来既有成功的经验又有失败的案例，反思是为了更大的进步，一句话说得好：状态大于方法，方法大于苦干。
组班开始按既定策略操作实施，了解学生，首先与每一位学生谈话，背学生，确立团支部、班委会，选对很重要;开好班会是关键，班会要为学生鼓劲，帮助学生确立自信，找到适合自己的方法，下面是学生对我进行思想工作予以的评价：
20__届学生崔文丽:我的好老师，您辛苦了!高三的.时候如果不是您给我那么强大的精神动力，都不知道怎么熬到高考!谢谢您!
6月21日21:20
20__届学生姚金凤:敬爱的班主任，学生在此送给您最真诚的祝福!谢谢您高中对我的关心与鼓励，同时您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。
20__届学生常玲:椿爹，这一年来跟您学了很多，有时候我真的会偷偷的笑，因为有您，我的高四生活虽艰辛但不会孤单，当我坚持不下去的时候，想起您和班上的同学，我就像得到了正能量一样，抬起头，继续向前。您总说：做人要有霸气，即使装也要装下去，因为装着装着就真的是那个样子了，我坚信不疑。就这样，一步一步的走来，如今，回想当时，我可以无愧于自己的内心，因为我真的竭尽全力了，至于结果，就交给上帝去衡量吧，但是无论如何，我会笑着接受，因为我的人生才刚刚开始。您多保重身体6月14日08:56
班主任的指导影响整个班级，每一名学生。我的20__届班级QQ群名称：ツ4.22丶霸气范儿，群简介：努力学习!报效祖国!
组班开始确立口号，标语条幅：口号：努力学习，报效祖国。我自信、我努力、我成功、我今天一定成功。标语条幅：勤奋就是天才;无论你干什么，都要全力以赴;只要今天够努力，幸福明天就会来临;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
组织观看学习方法、考试技巧、励志感恩视频。
下学期班级在开鲁一中校园新闻中被报道。
本学年，我收获较多，心态与以往大不相同，我很舒心、学生也舒心，学生不仅仅是高考成绩提高了，心态变好了，就像张爽的父亲说的：这一年，孩子成熟了，进入大学，我也放心了。宋歌两次参加3年13班的班会并发言、一次国旗下讲话，给高三、全校学生带来了正能量，收获高考成绩的同时收获着自信、感恩、价值观。
这一年也有不成功的地方，______的高考成绩可以说是下降了，我有责任，他父亲患病，自身压力大，没有调整好。非知识性失分，只做一次，坚持可能会更好。纠错本做的还不到位。
今年的工作总结，只是为今后的工作提供了镜子，我会继续反思、继续努力的!
班主任学期工作总结免费篇12
炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们明白自我就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的本事，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮忙。关心团体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进了整个班风班貌的提高。
二、做到保教并重，促进家园互动
在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾他们，教育他们，使幼儿的自理本事逐步提高。还根据幼儿发展水平的不一样，采取相应的教学教育组织形式。不一样水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。经过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情景及时和家长联系，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了必须提高，我们也立刻和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断提高。
三、安全工作
幼儿园里无小事，安全职责重泰山。尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今年我班在我的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本事较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景，有的家长十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题作为教师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自我的成功经验拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。
五、总结与反思
回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自我相互配合，争取使自我的班主任工作更上一层楼！
班主任学期工作总结免费篇13
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结
一、政治思想方面
我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面
在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的`小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到的孩子。
总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候，没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。
四、真正做到"因材施教"。
根据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。
虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步！
班主任学期工作总结免费篇14
本人本学期担任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的纪律、班风、学风，坚持进行《中学生日常行为规范》教育，贯彻“学会学习，学会做人”的主题教育，以激发学生的求知欲，增强学习兴趣，使他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的学生。
以下就本期的主要工作情况进行小结：
（1）班干部是形成良好班集体的核心。因此在开学初结合本班的实际情况细心选拔好班干部人才，树立模范带头人，组织好班干部，明确分工责任，树立班干部威信，鼓励支持班干部大胆工作。同时，经常召开班干部会议细心听取意见和建议做好及时反馈工作。
（2）根据本班的实际情况认真备好每一节班会课，并充分利用班会课的时间选取一些有意义的文章对学生进行思想教育，培养学生的思想道德情操。同时指导学生的学习方法，运用名人例子教育学生，激发学生的学习热情和兴趣。
（3）组织好班的各项文体活动，如校的广播体操比赛、校运会等，在这些比赛中本班都取得了较好的成绩，。同时为了丰富学生的课余生活，增强了班的凝聚力及同学之间的团结互助精神也促进了班风的形成。
（4）积配合科任工作主动联系，及时了解学生的学习情况与思想动态，并与科任共商对策共同教育学生。
（5）进行家访教育，共同和家长教育学生。本学期中进行家访的学生有80%，很好地巩固了学生的思想。
（6）在教育工作中面向全体学生，主动关心“双差生”后进生，发掘他们的特长并多与其谈心了解他们的思想状况及时教育、鼓励与支持其努力学习。在教育中尽力做到有爱心、信心、耐心、细心、恒心五心相结合。
（7）在班管理方面做到了从小、从早、从严管理并且一抓到底。
作为班主任应多到班勤到班，对于班上出现的问题要及时做好引导工作不要拖泥带水。否则等学生形成习惯这样才去管就困难了。
在这一学期中学生基本上形成了一种团结互助共同进步的良好风气，并能积极配合班的工作完成学校布置的任务。在纪律、卫生等方面也做得较好，在学习方面也取得了较好的成绩。
然而在班的工作中还存在不少的问题。如本班学生的两极分化严重，双差生也较多突出的有吴海佳、吴松光等经多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必须多积累经验寻求好的方法搞好班集体工作。
班主任学期工作总结免费篇15
一个学期的工作在忙碌中悄然结束，回首已逝的日子，收获颇多，感想也颇多，现总结如下：
班主任工作方面：
一：用丰富的知识武装自己的头脑
在日常工作中，我深知学习的重要性，善于学习，才会有新的发现。利用业余时间，广泛阅读教育方面的书籍，从中汲取教育精华。《卡尔威特的教育》、《陶行知名篇欣赏》、《优秀是教出来的》等教育书籍，使我受益匪浅，《班主任之友》、《小学教学》等杂志，给我的教学注入了新的活力。在阅读的过程中我收获了许多。
二：用正确的育人观教育孩子
以前，我总为孩子的娇气、霸气而头疼，为他们没有爱心、责任心而苦恼。后来我发现，其实孩子的天性是善良的，他们责任心的表现需要我们提供机会，况且我们在教育的过程中很少告诉孩子什么是责任心，怎样做是一个有责任心的孩子。对孩子的一切事务，大包大揽。孩子衣来伸手，饭来张口，根本不知道这就是爱的体现。于是，开学初，我经常利用课余时间，结合班会课、品德与生活课，给孩子灌输“学生意识”，让孩子明白自己是小学生，必须遵守学校的纪律，必须用小学生的标准要求自己，“懂礼仪，懂谦让，讲卫生，爱清洁……。”任何人没有理由不遵守，因为我们都是小学生。
就这样，时时说，事事说，“小学生”的意识渐渐渗透在孩子的脑海中。于是，当孩子有错误时，马上就有人过来纠正，当孩子需要帮助时，总有一双小手伸出来，“合格的小学生应该这么做，”“少先队员应该这么做，不应该……”当我听到这充满童稚的话语时，内心全是欣慰。有人把教师比作树，有人把教师比作伞，因为伞和树能为孩子遮风挡雨。而我更愿作一根拐杖，在孩子人生的路上，陪他们走一程。我们相互依偎却又相互独立，彼此热爱有彼此尊重，我愿意这样做老师。
三：用真心关爱孩子
每一个孩子都是一个独一无二的个体，他们有自己的思想，有自己的行为方式。他们的相貌不同，个性不一，但有一点是相同的，渴望听到喝彩，渴望得到别人的认可，这就需要老师用爱去引导，用心去发现。张浩雨同学是一个性格内向的孩子，想表现又没有勇气，一次跳绳比赛改变了他，他笑了，自信了。由此我想到了支撑新课程改革的一个重要理念——多元智能理论。按照多元智能理论，我们的班级里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每个孩子身上都有自己智能上的优势，也都有自己的弱势。我们的责任是从孩子的强项智能引导孩子，令孩子有成就感，让孩子达到自我悦纳、自我肯定、自我实现；对于孩子的弱项我们应给与理解和帮助，同时也应让所有的孩子都认识到这一点，对自己充满自信，不嘲笑别人，相互帮助，真诚相待。只要我们尊重差异，正视差异，认识到人的智能发展是不平衡的，我们的每一个孩子都是最棒的。
四：用一颗童心走进孩子的生活
李镇西老师说的好：教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这事师者最基本的的素质之一，也是教师对学生产生真诚情感的心理基础，童心是“师爱之源”
随着年龄的增长，岁月的流失，我不可避免地在年龄上与孩子拉开了距离，但我觉得我应该努力使自己与孩子的思想情感保持和谐一致，用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣
去探寻，用孩子的情感去热爱。把自己当成孩子的的朋友，感受她们的喜怒哀乐。在一次又一次的嬉戏中感受着“羊妈妈”的幸福。《举例说明略》
教育教学方面：
一：善于合作，共同进步
这册教材虽然已经较教了好几遍了，但每次讲课，我仍然会对教材进行分析，挖掘其中的知识要点。和本级老师一起商讨最佳方案，谈自己的想法及授课过程中的收获、创新及困惑，共同商讨出每节、每单元的重点、难点，积极寻求解决的办法，并根据各自不同的风格，加以创新。一个学期下来，我们组每个人都收获颇丰。
二：小处着手，注意积累
在本学期的教学活动中，给我印象最深、最成功的当属读书课和古诗文诵读，它为我们带来的实惠是显而易见的，孩子在读背的过程中，识字能力有了很大提高。最重要的是孩子的理解能力、运用能力、表达能力都有了提高，他们对语文的学习空前高涨，每读一首诗，他们最想知道的是诗中描绘的意境，写诗人的故事，趣事，并运用到自己的语言中。郊游时，孩子们会情不自禁的吟诵“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，因为他们看到了花团锦簇的花坛；摇曳的风筝是孩子想起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”……这些传世经典诗句就是这样悄悄地走进孩子心中的。
三：走进生活，体验语文的乐趣
美丽的春天到了，孩子们的熟悉的诵读声又在耳边响起，他们的背诵是那么的熟练，可当问及词语的意思时，孩子们沉默了。于是一个大胆的想法从脑海里跳了出来：走出书本，走出校园，走进自然。于是孩子从发芽的小树，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“复苏”。午后，和着暖暖的春风，我和孩子们走在郊游的路上，路边的庄稼吸引了孩子的目光“老师，禾苗绿油油的！……”看着孩子们惊奇的目光，我知道我还应该教给孩子认识事物的方法，把语文学习与生活融合起来，让语文学习和社会接壤，成为生活语文。所以在平时的学习中，我注意培养孩子语文能力，教孩子阅读，写话、讲故事，让孩子尽情表达心声。而这时的写话也成了我和孩子连心的工具，无声的语文真好。
四：工作中的不足及努力方向
不抛弃、不放弃，一个学期的工作，我特别注意补差工作的开展，不让一个孩子掉队，对学困生尤其照顾，这也使部分优生吃不饱，导致本班优秀、特优人数上不去。在今后的工作中，尤其要注意这一点，多学习别人的优秀做法，结合自己的特点，让每一个孩子都进入优秀、特优的行列。
我不是名师，但我想让我的孩子优秀，愿每一个孩子在我的关爱下，都能健康、快乐的成长
班主任学期工作总结免费篇16
一、班级文化园地
我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城，校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜欢。
只要我是一班主任，我就喜欢让自己的班级拥有特色，创设自己的班级文化氛围。而教室就是我们描绘蓝图的底板。
五年级的时候我给班上创设了4面文化专栏。1是“我真棒”2是“我能行”3是我是女生4是我是男生。主题是班上会书法的学生毛笔手写。内容是学生自定。效果很好。
这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年快乐”“书画世界”“美文欣赏”“童年故事”，由学生干部组织创办。
二、班级黑板报
每月一主题，学校内容和班级要求想结合，班级黑板报在班上宣传委员的手下是醒目而漂亮，多次多学校表扬。
看，这就是12月的黑板报主题，有庆祝元旦，也是“做个四好少年”。这两个主题就是郭玄麟和李正同学完成的。
黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品，写的很有大家风范不？呵呵。
三、班级QQ群和学生博客
班级的QQ群成了同学老师家长交流的最好的平台。班上的最新消息，新闻，学习活动和班会主题都有照片和文字体现。很多同学和家长从QQ空间上转载文章和图片。
而爱好写作的学生也和老师一样，开始在新浪上注册博客，开始发自己的博文。现在已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上，同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章，相互写留言，相互鼓励。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。
四、成长日记
学生轮流写成长日记是我们198班的特色，已经坚持两年多了。以前是一小组一本子轮流。这学期考虑到了六年级毕业时期，所以全班是两个本子，分男生和女生来分开写日记。
每天，值日生就是每天的成长日记小主持。每天语文课前就开始由书写的同学朗读成长日记，然后学生自由点评。
因为同学们都喜欢写成长日记，也经常写一些生活中的事情。因此学生中出现不少的优秀小作文，我稍稍整理后进行投稿。20__年以来先后有5、6个同学的文字见报刊。两同学发表在《中国少年报》，2同学发表在《小学生导刊》还有作文刊物《花火》等。昨天，就收到编辑部的信。代佳瑶同学〈会藏东西的沙发〉刊登在20__年1月的《小学生导刊》上了。
五、每周的精彩班会
每周的班会都会牵动着班上每个同学的心。现在的班会，主持人是同学自选，主持词是自写，节目是自己准备。围绕学校每周的主题，学生们全部自由设计，作为班主任的我，现在只是一当摄影师，二给班会做下总结。其他不用操心。这一学期以来，一次班会都没拉下过。
六、班级书架
在学校诚信书架建立之前，我们198早就拥有了自己的书架。我们的书架是每个同学自愿捐书。开始时200多本，后来不是少，而是越来越多，同学们把自己喜欢的书看过后都放书架与同学共享。所以我们的书架是开放的，书本是开放的，清理也是干部同学自觉安排的。
七、班级管理
我们班的小老师是班干部，负责班级的一切工作。从安排值日到卫生打扫、各项检查、放学路队和课间操等。干部工作很有条理。但是这项工作我觉得还是班级工作中比较不足的。因为学生终究是孩子，自控能力比较差，很多时候还需要老师配合和支持，这样管理才有更好的效果。
班主任学期工作总结免费篇17
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：__，__等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
班主任学期工作总结免费篇18
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
班主任学期工作总结免费篇19
本学期，我依旧挑起三（2）班班主任的大梁，和孩子们一起共进退，共成长。光阴荏苒，一学期即将画上句号，讲不出再见，且让我用真实的文字将美好的回忆定格。
一、小分子，大家庭
我的班有57个学生，男生36，女生21，分别来自祖国大江南北。开学初，我们一起制定班规，班训，布置教室，有说有笑，无形中拉近了我们的距离。三年级的小孩，不光个儿蹿的快，还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等，让我宽心许多。偶然问起个学生，为什么都能遵守？他笑着说：“三（2）是我家，奋斗靠大家！”看来，班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭，终于打心眼儿里当自己是小主人了。
二、小干部，大管家
我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐，首先是演讲，其次是投票，最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心，他们也深知自己肩上所担负的重任，所以每次召开班干部会议时，都会尽心尽责地汇报自己的工作情况。晨读时候，值日班干部总会提早半个小时来到教室，分发课外书籍供学生们阅读；课前时分，班干部组织管理，整好纪律；放学时刻，小干部们又会留下监督值日生做好值日工作；当同学之间有争吵，班干部会去劝架，不能使之言和，则会第一时间通知我。总之班里的大事小事，他们总能比我先到，先处理。
当然，班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设，一学期下来，大多数班干部都能前去“做客”，一些表现不好的干部我会及时进行谈话，及时进行思想教育，给予改正的机会。如屡教不改，则会找人取而代之。
三、小信赖，大精彩
为了锻炼学生的当家人意识，本学期我有意识地放手让他们自主管理班级，包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开，再汇报于我。循序渐进下来，学生现今已能团结合作，合理分工。虽然起步比较难，但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧，我班墙上满满的奖状，有黑板报的，有文明班级的，有歌咏比赛的……除了集体，还有不少个人的呢！如：涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖，李均瑶获讲故事比赛一等奖……这样的累累硕果，只因为对他们的信赖，他们便还你一份大精彩。
四、小心愿，大未来
三（2）班的班风是蒸蒸日上了，学生越来越爱班级。可苦恼的是，班级现在出现悬殊的两极分化，学困生不积极、不上进，任凭我们如何带动，刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望，我们全班同学可以携起手来，朝着一个目标，向前进，争取更骄人的成绩！
班集体建设，凝聚着全体成员的汗水和努力，无论再多挑战，我们都会从容不迫，扬帆起航！
班主任学期工作总结免费篇20
基于领导的信任和厚爱，本学期我担任初一x班的班主任工作。这个班就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情景：理解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明；学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情景。感觉还不错。
一、从规范入手，端正学生的学习态度
由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的进取性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的`课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮忙
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮忙要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。
2、赋予课代表、组长权力
对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情景，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展。
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量
教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代！
一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非本事低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习！