北京高考英语作文继续帮李华写信

6月8日下午，2023年北京高考英语科目考试结束。新京报记者从北京市教委获悉，今年英语作文中，李华又一次成为作文中的“主角”。

以下为作文原题：

6月8日下午，2022年全国高考英语科目考试落下帷幕。“高考英语”“李华写信了吗”等话题随之登上微博热搜榜。

北京高考英语作文考生怎么看

当天高考英语考试结束后，中国人民大学附属中学考点的多名考生向澎湃新闻表示，今年北京高考英语卷的题型、试题难度都很常规，整场考试答题过程很顺利。今年北京高考英语卷的大作文仍然是李华写信。

8日下午临近5时，中国人民大学附属中学考点的考生纷纷走出考场。我们注意到，大部分考生表情轻松，还有一些考生在微笑交谈。

我们在考点外随机采访的多名考生反映，“今年高考英语北京卷的不算难”“英语试卷感觉比做题的数学简单多了”“英语试题都比较常规，题型、难度跟平时考试都差不多，英语作文难度也不大。”

现场还有一男考生告诉我们，今年高考英语北京卷的作文里又出现了高考英语作文中的常客“李华”。今年的作文是，李华要写一封邀请信，邀请Jim为班级开展一场线上的英语写作交流活动。

据这名考生介绍，“这几年受疫情影响，学校各种线上活动很多。平时老师布置的作业，包括自己考前做的作文练习时，都写过跟今年高考类似的作文，感觉自己像是押中了题。”

李华是谁

李华，中高考英语作文常现人物，最早出现在1995年全国高考卷甚至更早的个别城市模拟卷中。他通常是某中学的学生，担任该校学生会主席。

他经常助人为乐，并积极参加学校的各项活动。李华的英语十分优秀，经常给他的外国笔友写信，擅长分享他的生活，愿意带外国朋友参观中国。他也是一个全面发展的好学生，不但英语好，体育水平也是一流。他在日常生活中也是父母的小助手，在父亲出差时照顾好母亲，受到了父亲的表扬。

北京高考英语作文评分标准

1、本题总分为25分，按5个档次给分

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5、若缺少要点，分数降一档处理。

6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。

高考英语作文评分细则

优秀(22--25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

良好(18--21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

一般(15--17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。

较差(11--14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。

差(6--10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。

极差(0--5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。

英语作文三点关键定档因素(不跑题是前提)：词汇多样性、语法复杂性、文章连贯性。