小学助教老师工作职责
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1.协助老师搜集教学资料；
2.协助老师开关多媒体；
3.提醒同学上课需背书包；
4.提醒同学需认真作好课堂笔记。
（二）课堂管理
1.尊师重教，严格执行上下课礼仪；
2.协助老师做好课堂考勤工作；
3.协助老师维护课堂教学秩序。
（三）课后管理
1.认真做好作业的收发工作；
2.协助老师批改作业和习题讲解。
3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；
4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。
5.完成科任教师布置的其他助教工作
小学助教老师工作职责篇2
岗位职责:
1、负责教辅课程授课;
2、负责教学活动的组织;
3、负责随堂听课,整理重点,课件上传;
4、负责学员类型分解及阶段性目标和任务的划分;
5、负责参与教研与培训。
任职要求:
1、本科以上学历,口语流利,发音纯正标准;普通话标准,声音洪亮,语速适中;
2、日语n1分数在110分以上;
3、认真负责,谈吐幽默,讲课生动,能充分调动课堂气氛;
4、有日本留学或者工作经验者优先录取。
公司提供:
不定期旅游、晋升机制、系统培训、五险一金
小学助教老师工作职责篇3
岗位职责
1.意大利语课程的教学;
2.严格按照中心制定的课程进度表授课,并根据课程内容安排阶段性测试;
3.执行学校的各项教学要求和规章制度;
4.意大利语课程及教材的研发工作(参与教材的编写和教学资料的收集整理)。
职位要求
1.意大利语相关专业,本科及以上学历,有相关语言证书,听说读写精通;
2.有二年以上意大利语的教学经验,熟悉意大利语教材及考试动态;
3.有很强的课堂表现力和控制力,善于调动课堂气氛,能与学生很好的互动;
上课时间:6月~9月(周一到周五白天可上课)、中教、教授A1-B1难度课程
4.有海外工作经验或者留学经验者优先考虑。
小学助教老师工作职责篇4
1、按照既定教学目标和计划主讲授课，主要教授自然拼读，剑桥少儿英语，牛津阅读树，新概念等课程；
2、针对学生情况进行针对性的课程辅导，为学生提供高质量教学服务；
3、在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈；
4、参与部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作；
5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；
小学助教老师工作职责篇5
【岗位职责】
1、负责Java相关课程教学工作，按进度完成教学任务；
2、根据需要改进教学方法、完善教学体系；
3、负责教学资料（实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等）的研发工作；
4、参与学术交流与研讨，不断提升技术水平资格；
5、负责助教/初级讲师的培训和指导。
【任职资格】
1、计算机或相关专业，本科及以上学历（特别优秀者可宽限到专科学历）；
2、熟练掌握JavaSE核心语法,对上述某个阶段的课程内容做到深入浅出；
3、熟练掌握OracleMySQLSQLServer、HTML、DIV、CSS3、JavaScript、JQuery、HTML5等技术；
4、熟练掌握企业框架Struts、Spring、Hibernate、MyBatis等技术；
5、据有2-3年以上的实际企业开发经验；
6、热爱教育事业，有良好的敬业心，团队合作意识；
小学助教老师工作职责篇6
1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作;
2、配合生活老师照顾好幼儿的起居，关注幼儿健康状况和体质情况，做好卫生保健工作;
3、学习各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作;
4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料;
5、进行各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作
6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作，参加专项技能培训;
7、学习如何做好家长咨询工作，向家长汇报幼儿在园表现。
小学助教老师工作职责篇7
岗位基本要求：
1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。
2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。
3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。
4.每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。
5.每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的.本科生课程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。
工作细则：
1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。
2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论等。分阶段为学生进行公开答疑；
4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。
5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。
6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。助任课老师合成和网上提交成绩。
7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。
小学助教老师工作职责篇8
岗位职责：
1.教授学员编导课程，并研发一定的编导课程产品；
2.根据教学计划完成教学任务；
3.根据教学情况做好学员家长的沟通，回访工作；
4.与教学团队做好每周固定的备课、练课、授课工作
5.协助课程顾问为有意向报名的孩子进行课程体验；
6.可以很好的配合各部门之间的工作；
任职要求：
1.本科以上学历，编导相关专业；
2.一年以上教学经验，个人气质较好，有职业素养；
3.扎实的专业技能，良好的语言表达和沟通能力，为人和善，工作有耐心；
4.能够研发一定的课程；
5.普通话二级甲等以上；
6.性格开朗、学习能力强、敬业有责任，有爱心，热爱本行业；
小学助教老师工作职责篇9
一、政治思想要求
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。
二、学术水平要求
在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。
1.在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。
2.具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。
3.完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80%。
4.具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。
小学助教老师工作职责篇10
任职要求：
1、本科以上学历，英语类、教育学类等相关专业优先；
2、英语专业八级以上，参加过雅思托福等出国考试，成绩在7分/90分以上优先考虑；
3、热爱教育工作，具备较强的服务意识和学习能力，较强的抗压能力；
员工福利：
1、完备的社会保险+养老保险+医疗保险+生育保险+失业保险+工伤保险+住房公积金；
2、带薪休假——根据员工入职时间安排年假，最低5天带薪年假；
3、集体旅游——带领员工教师集体旅游；
4节日补贴——节日福利；
5、团队活动——多样的团队活动增强团队合作；
6、年度体检——关爱员工健康；
7、各项奖金和礼金（如全勤奖、年终大奖、培训补贴等）。
小学助教老师工作职责篇11
岗位职责：
1、针对学生情况，进行一对一、个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务。
2、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩。
3、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈。
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生提高学习兴趣，树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。
5、及时向学管师、家长反馈学生的学习情况，虚心听取学管师、学生、家长反馈的意见，不断提高教学服务质量。
6、积极参与各种培训、集体教研、讲座和会议等活动，提高自身各方面能力。
任职要求：
1、教育背景：本科及以上学历，师范类院校毕业优先。
2、专业技能：扎实的理论基础，深厚的专业功底，普通话标准。
3、工作经验：具有教学经验者、家教辅导经验者优先。
4、职业素质：亲和力强，工作认真有耐心，良好的沟通表达能力；有创新意识和团队合作精神；有责任心和荣辱感。
小学助教老师工作职责篇12
1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。
2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。
3、积极、主动参与教研活动。
4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。
5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。
6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。
7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。
8、负责教室墙面的装饰布置。
小学助教老师工作职责篇13
岗位描述：
1、根据要求协助教学与管理工作，维护课堂纪律，提高教学效率。
2、根据教学考纲考点要求，在授课期间适当组织测验活动，检验学生学习的成效。
3、布置、批改作业并及时向主教老师汇报情况。
4、认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧；
5、服从教学部的工作安排。
任职要求：
1、本科及以上学历；
2、对高中某学科较为擅长，对教育事业充满理想，希望投身于教育事业；
3、普遍话标准，语言功底扎实，解题思路清晰，高考获高分或就读重点大学者优先；
4、在校期间有在培训班任课或者有家教经验者优先；
5、学习能力强，反应敏捷，性格开朗、乐观；
小学助教老师工作职责篇14
1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。
2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
3.参与实验室建设。
4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。
5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。
6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。
7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8.根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
小学助教老师工作职责篇15
1、根据学期安排制定全年课程计划，并与主教老师讨论进行课程的各项需要;
2、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班主教、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、配合公司举办各项活动的策划与执行。
小学助教老师工作职责篇16
1、协助外教做好教学资料的准备及教学工作;
2、协助外教开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿进行观察、劳动、娱乐等各项动手活动;
3、掌握学生日常学习生活情况，维护上课秩序;
4、协助外教按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境;
5、做好与家长的沟通工作，及时把孩子的心里变化及在校表现反馈给家长;
6、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的生活学习环境。
小学助教老师工作职责篇17
岗位职责：
1、认证费催缴；
2、协调客户受审核前资料准备；
3、协调客户审核时间和审核老师差旅费承担；
4、跟进客户整改；
5、邮寄证书/标识及发票。
任职资格：
1、大专以上学历，一年以上销售、电话销售或客服工作经验；
2、具备较强的沟通能力和协调能力；
3、普通话标准，熟练使用日常办公软件；
4、无需认证行业工作经历，中心提供专业知识培训和辅导。
小学助教老师工作职责篇18
1.协助课堂教学，帮助做好听课记录，发现问题及时汇报。
2.分层次辅导学生。
3.整理教学档案及办公室基本行政事务。
4.在招生季节协助相关的项目宣传或招生咨询工作。
小学助教老师工作职责篇19
一、助教应具有良好的政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。
二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。
三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。
四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。
五、关心学生，帮助学生学好各门功课。
六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。