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最新小学班主任职责是什么

时间: 新华 岗位职责

1、学院在编在岗专任教师;

2、政治立场坚定,有较强的责任感和事业心,有一定的组织管理和宣传教育能力。热爱学生思想政治教育及管理工作,关心爱护学生;

3、有相关学科专业背景,作风正派,清正廉洁,为人师表;

4、身体健康,能胜任本职工作。

5、原则上能连续担任四年。

最新小学班主任职责是什么篇2

1、按《小学德育工作规程》、《小学德育纲要》,学校工作要求,联系本班实际,制订好班级工作计划。

2、深入了解,全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣,随时掌握他们的发展变化。

3、根据学校计划,从班级实际出发,搞好本班德育活动。努力贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

4、经常与各任课教师联系,及时了解、分析学生的思想、学习情况,互相协调。

5、合理安排好学生一日生活。做到早自修自觉,广播操合格,课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动,配合第二课堂的教学,发展学生兴趣特长。

6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养,指导学生出好墙报,开好班会等一切活动。

7、定期召开家长会,办好家长学校,并通过家访等途径同家长保持经常联系,争取家长配合共同教好孩子。

8、负责组织、领导本班学生参加校内外生产劳动和自我服务性劳动。指导学生培养"五自"的良好习惯,培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。

9、搞好教室卫生和教室布置。保持包干区清洁,负责保管公共财产。

10、收好杂费和代管费,发放好书籍。使用好点名册,规范卡、荣誉簿、班主任手册及其它名册。

11、认真做好班主任总结。

最新小学班主任职责是什么篇3

一、班主任在校行政的领导下,坚持用新的思路、新的方法,切实加强学生德育工作,对全班学生要真正做到全面负责。

二、班主任必须热爱自己的工作,具有敬业精神和工作责任心,在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求,做到言传身教,严格要求学生,做学生的楷模,不断提高社会工作经验和组织活动能力,在各方面指导学生健康成长。

三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想和学习情况,引导和教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法组织经验交流,学好各门功课,不断提高学习成绩。

四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级,晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度,善于发现学生中的情况,及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料,同时主动听取学生意见,共同提高学生管理水平。

五、关心学生的生活和身心健康,运用心理辅导,充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位,充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动,搞好班级清洁卫生工作,培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。

六、认真培养班队干部,组织、领导班委会的工作,指导本班学生开展活动,发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动,指导班级开展各类活动。

七、切实加强与学生家长的联系,充分发挥家庭教育的作用,定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用,每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。

八、平时加强班主任工作的业务学习,积极参与学校组织各类培训活动,善于总结经验,撰写论文和成功案例,在新形势下创造性地开展班主任工作,全面提高本人的整体素质。

九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况,进行分析研究,作为改进工作和学生操行评定的依据。

十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求,结合本班实际,制订班级工作计划,期末应有工作小结,学期中要精心组织好每周一次的班会课。

最新小学班主任职责是什么篇4

1、开学第一周制定好班级工作计划,明确班级管理目标,重申学校有关纪律和各项规章制度。

2、建立班级常规管理机制,组建好班干部,建立“班级管理网络”,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,培养良好的班风和学风。

3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作,制订转化帮辅计划,建立后进生转化档案。

4、每周组织好主题班队会,要有详实的议程、活动记录(三年级以上,班会由班长主持,班主任总结。),并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行;每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

5、各班要及时填写班级日志,把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写,以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。

6、督促指导学生正确的写字、读书姿势,坚持让学生每天描写一页字帖,每天读课外书不少于1000字。

7、做好班级的文化建设,守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当,作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理,定期更换。桌椅、文具、劳动工具,摆放整洁条理。让学生养成良好的学习习惯(握笔姿势、坐姿、站姿等),指导督促做好课前一支歌和国学背诵。

8、做好班级公物的保管工作,教育学生爱护公物,节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时,检查班级卫生情况以及三关工作(电门窗)。

9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席,及时与家长取得联系,搞清原因。加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。

10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。(此条待完善具体)

12、要时时处处关爱学生,尊重家长:

(1)关心学生生活,指导学生衣、食、住、行,学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。

(2)对学生一视同仁,以鼓励教育为主,不得岐视挖苦,更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通,定期做好学生家访工作,在班级中成立家长委员会(以村为单位),每学期召开一至二次家长会,通过发放喜报、校信通、学校网站等形式,展示班级文化活动以及学生的个性特长。

(3)对家长反映的问题和意见,要耐心了解清楚。有错虚心接受,误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当,造成家长反映强烈,致使学生流失的要罚款处理,情节严重的予以辞退。

13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作,为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍;根据多元评价理念,组织学生开展各项评比工作,填写好学生素质报告单,安排好学生的假期生活。

14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结,总结经验,发扬优势,找出差距,为新学期的工作做好必要准备。

最新小学班主任职责是什么篇5

1、制订好班级工作计划,期末作好总结。

2、深入了解,全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣,随时掌握他们的发展变化。

3、根据学校计划,从班级实际出发,搞好本班德育活动。贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

4、经常与各任课教师职系,及时了解、分析学生的思想、生活和学习情况,互相协调。

5、合理安排好学生一日生活。做好早自学自觉,广播操整齐,课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动,配合第二课堂的教学,发展学生兴趣特长。

6、注意学生干部能力和自己教育能力的培养,指导学生出好墙报,开好班会等一切活动。

7、定期召开家长会,办好家长学校,并通过家访等途径同家长保持经常联系,争取家长配合共同教好孩子。

8、负责组织、领导本班学生参加校内外公益劳动和自己服务性劳动。培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。

9、搞好教室卫生和教室布置。管理好包干的清卫区。

10、加强学生的安全教育。认真完成好学校交给的各项任务。

最新小学班主任职责是什么篇6

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,应对全班所有学生负责,全面教育、管理、指导学生,使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是:

一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育,保护学生身心健康。

班主任要教育学生热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向,培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》,自觉养成良好的礼仪道德习惯。

二、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法,提高学习成绩,完成学习任务。

三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。增强学生的劳动观念和社会实践能力。

四、关心学生课外活动。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动,鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。

五、加强班集体建设,进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规,指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。注意培养学生干部,面向全体学生,关心学生,了解学生,热爱学生,建设奋发向上、团结友爱的班集体。

六、加强联系,搞好协调工作。

要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作,互通情况,协调各种活动和课余负担。

七、做好本班学生思想品德的评定和有关的.奖惩工作。

八、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生的教育工作。

最新小学班主任职责是什么篇7

一、在主管校长与政教处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订实施班级工作计划,做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导班委会工作,发挥班干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好学生的转化工作,努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作,开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持,构筑三结合教育网络。

最新小学班主任职责是什么篇8

班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者,是学校教育集体中的支柱与骨干。班主任的主要职责是:

1、热爱事业,热爱学生,对学生全面负责。一个称职的班主任要有崇高的理想和献身精神,对教育事业兢兢业业,无私奉献,对学生循循善诱,诲人不倦。

2、抓好班集体建设。先进的班集体,是促进学生德智体全面发展的必要环境。班主任应该把班集体的形成、良好的班风的建设,作为一项重要任务来抓。

3、协调本班任课教师之间的相互关系,发挥核心作用。教师的劳动形式一般是个体的,而成果却是长期集体劳动的结晶。班主任要与副班主任及各任课教师亲密合作,互通情况,互相配合,发挥核心作用。

4、在学校、家长、社会三种教育力量中发挥主导作用。学生接受信息的渠道是多方面的,学校教育必须有家庭、社会的紧密配合才能收到最佳效果,班主任要善于沟通学校、家庭与社会的联系。

5、积极搞好队活动,搞好组织建设工作,协助开好主题队(或共青团)会,使班、团、队活动形成一个统一的整体。

最新小学班主任职责是什么篇9

1、引导和鼓励学生追求真理,组织班级政治理论学习,制定班级工作计划,每学期有班级工作总结,每月召开1次主题班会,开展班级学生思想教育活动,增强学生社会责任感和集体荣誉感。

2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,教育和引导学生养成良好的道德品质,健康的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,督促学生履行《高等学校学生行为准则》和遵守学校的各项规章制度。

3、了解和掌握学生思想状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾与冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。关心学生日常生活,每月找2-3名学生进行谈话,有谈话谈心记录。

4、加强学生政治理论学习,引导学生积极向党组织靠拢,协助党组织做好入党积极分子的教育培养工作,向党团组织推荐优秀学生成为加入党组织,做好发展对象再教育再培养的工作。

最新小学班主任职责是什么篇10

班级是学校工作的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,现制定《佛山市直中小学班主任工作职责》(试行)。

一、班主任的地位和作用

班组是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命,同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

二、班主任的任务

班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。

三、班主任的职责

1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级团、队组织,骨干队伍的组织和思想状况情况,并经常掌握发展动态。

2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:

⑴组织隔周一次的班会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。

⑶督促学生遵守《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,和学校的规章制度。

⑷督促学生上好正课、早读、自习课,了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。

⑺处理班内突发事件。

⑻阅看班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

⑴教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑵教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。

⑷关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。

⑹进行生活、安全和职业选择指导。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强学生法制教育,增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案,做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。

4、协调教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。

⑴班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点。

⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控。

⑶搞好学期、学年总结,通过总结,得出经验,找出规律,不断提高工作水平。

最新小学班主任职责是什么篇11

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者,肩负着具体贯彻党的教育方针,实施学校教育教学计划,沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系,落实学校育人目标,推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体孩子,促进孩子全面发展,起到导师的作用,成为孩子的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能,现将班主任工作职责明确如下,望认真执行。

1、支持配合教研组长工作,积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作,在集中培训中要认真听讲,做好记录,做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面,要按照学校的要求每周进行一次网上培训,主动借阅教学方面资料,以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课,认真书写教案(具体详见教案书写要求),不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划,提倡生成性教学,注重信息技术与学科教学的整合,力求实现预案中制定的三维教学目标,高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求,学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业,认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

9、对孩子参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作,注重过程性研究,并做好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动,书写认真并写出评语,每周不少于一节课,学期不少于16节。

12、根据学科内容特点,定期组织班级性的抽测,监控孩子学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中,认真监考,做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好孩子操行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

17、积极参加教育科研活动,主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划,完善科研过程性材料,学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累,每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验,接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

(二)教育方面

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个孩子的发展,尊重孩子的人格。坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚孩子。做好孩子的个别教育工作,从每个孩子的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好特殊孩子的教育、转化工作。

3、重视孩子的思想道德和行为规范教育,教育孩子遵守《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》,逐渐养成孩子的文明习惯。

4、注重培养孩子的主人翁精神,让孩子人人有岗位,人人有事做,使孩子学会关心,学会做事,学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作,培养好孩子干部,发挥班队干部的模范作用,提高孩子自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、认真组织班会和队会,有计划,有组织,有内容,有实效,并做好记录工作。

6、重视激发孩子的学习兴趣,培养孩子良好的学习习惯,教育孩子课前做好预习及学习用品的准备工作,上课认真听讲、积极思考,课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系,共同商讨本班的教育、教学工作,交流孩子思想表现状况,互通信息,协调各种活动和孩子的课业负担。

8、关心孩子身心健康,帮助孩子树立“健康第一”的思想,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育孩子坚持体育锻炼,上好体育课和“两操一锻炼”,并对孩子进行健康教育,养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作,建立班级常规,对孩子进行常规训练和礼仪训练,带领班级孩子积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级孩子管理材料的填写工作,如学籍表、孩子成长记录袋等,填写完整,及时上交。

12、做好本班孩子每学期的德育考核,思想品德评定,写好每学期孩子的操行评定和孩子有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系,定期和家长取得联系,礼貌、热情接待孩子家长,尊重依靠家长共同教育孩子。每学期家访面不少于40%,并做好记录。

14、加强对孩子进行法制安全教育。安全警钟要长鸣,找隐患,保安全,及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排,确保人身安全。对孩子加强乘车、交通安全教育,中、晚送队要认真组织,到岗到位。

15、引导组织孩子积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动,并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育孩子爱护公物,爱护校产,做好校产的借、护、还工作。

17、积极参加德育工作研究,重视理论学习,不断总结经验,每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

最新小学班主任职责是什么篇12

1、热情关怀和爱护学生,负责做好本班德育工作,组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度,努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

2、经常与科任老师联系,了解和研究学生的&39;思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,提高学习质量。

3、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的卫生习惯。

4、培养学生干部,组织领导班委会的工作,指导本班少先队开展活动。

5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

6、联系学生家长和社区有关方面,互通情况,协调步骤,共同搞好对学生的教育工作。

7、负责学生的日常思想工作,处理偶发事件。

8、要全面地、经常地考查学生的德智情况,搞好操行评定,对学生的奖惩等事宜提出意见。

9、学期初订出班主任工作计划,学期末做好班主任工作总结。

最新小学班主任职责是什么篇13

一、班主任的地位和作用

班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

二、班主任的任务

班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。

三、班主任的职责

1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:

⑴组织每周一次的班会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。

⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施。

⑺处理班内突发事件,重大事故立即上报学校。

⑻查阅班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

⑴教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑵教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。

⑷关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。

⑹对学生进行安全教育。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强学生法制教育,增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。

⑴班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点。

⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控。

最新小学班主任职责是什么篇14

1、全面了解学生和掌握学生情况,对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

2、班主任既要负责对本班学生的管理,又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习,指导学生完成学习任务,共同完成教育教学任务。

3、制定班级工作计划,明确班级管理目标,建立班级常规,抓好班级文化建设,把班级建设成学生美好的精神家园。

4、认真做好班干部的选拔工作,注重培养班级骨干和班干部,充分调动班干部的工作积极性,努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

5、热爱学生,尊重学生,严格要求学生。认真做好学生教育工作,引导学生明辨是非、善恶、美丑,树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的,端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范,引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心,耐心帮助、热情关注每一位学生,做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生,对有过失的学生要理解、宽容,态度要和蔼,做到表扬尽量当众,批评尽量个别,与学生建立平等、和谐的师生关系。

6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作,教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容,做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度,设置一些促进学生整体素质提高的园地,营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等,且都必须按时到场。

7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动,做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生,培养学生的创新精神、团队精神,增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

8、加强安全教育,增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全,如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许,不得将学生带出校外活动。

9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报,要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动,增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。

10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课,抓好每天的晨会,民主小结,指导学生看电视、听广播、文明上网等,建立良好的班级工作运行机制,维护班级良好的教育和生活秩序,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级和队文化。

11、教育学生爱护学校财产,爱护花草树木,不践踏,不采摘,放学前关好门、窗、灯,切断电源。如发现学生有损坏公物现象,及时调查缘由,教育学生主动赔偿。

12、对学生进行必要的生活常识培训,如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

13、及时发现安全隐患,妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发性疾病,班主任必须先把学生护送医院治疗,并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。

14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后,询问学生到校情况,经清点如发现学生未到,应及时与家长取得联系,并问清情况。放学之前,清点学生人数,并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂,按时放学,组织学生站好路队,并有秩序地将学生护送到指定的地点,不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。

15、着眼学校教育的整体,协调班级教育教学工作,经常与科任教师取得联系,全方位了解学生,不断增强教育的针对性和实效性。

16、负责学校与家庭的沟通,组织好家校联系工作,定期召开家长会,协调科任教师进行有实效的家访,每学期至少要对学生进行一次家访,通过实地走访、电话交流、网络交流等,及时向家长反映学生在校的表现,了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作,并做到家访前有计划、有准备,家访时有微笑、有沟通,家访后有反馈记录、有效果。

17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会,积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情,举止要得体,措辞要得当,不得挖苦、讽刺和训斥家长。

18、准时参加班主任工作例会和业务培训,不得无故缺席、请假,不得迟到或早退。学习期间遵守纪律,关闭通讯工具,认真做好学习笔记。

19、加强文化业务的学习,积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等,努力提高班级工作的管理能力和水平。

20、负责做好学生的综合素质评价工作,客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。

最新小学班主任职责是什么篇15

1、忠诚党的教育事业,努力学习教育理论,认真贯彻党的教育方针,根据素质教育的要求,认真、细致地开展班级工作。

2、热爱学生、尊重学生、关心爱护学生,特别要注意耐心细致地做好后进生的转化工作,严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

3、做遵守《师德规范》的模范,以身作则,言传身教,做学生的表率。并不断加强自身建设,不断提高自己的教育教学水平和组织管理能力

4、参加学校或年级组召开的班主任会议,配合班主任贯彻学校、年级组布置的&39;各项任务。协助班主任做好课间操、早自修、午休、自修课纪律和就餐管理。

5、班主任因病因事或公出请假,负责组织晨间谈话、班队活动课,处理班级事务。代理班主任三天以上的发相应的班主任津贴。

6、协助班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动,全校性大扫除时,到班协助班主任组织学生搞好卫生,平时协助班主任管好室内外清洁卫生。

7、配合班主任组织开展班级有关活动(主题班会、家长会、文体活动等),每学期副班主任主持一次班级活动,要求写出活动方案。每学期副班主任听班会课不少于2次。

8、协助班主任做好家访,重视后进生的转化工作。

9、开学学生报到时,协助班主任做好开学前的各项准备工作。学期结束时,写好副班主任工作总结,协助班主任誊写素质发展报告单等材料。

10、应发扬主动精神,发挥特长,与班主任一起搞好班集体建设。

11、班级所取得的荣誉,副班主任同样享受。学期末将评优秀副班主任。

最新小学班主任职责是什么篇16

1、制订好班级工作计划,期末作好总结。

2、深入了解,全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣,随时掌握他们的发展变化。

3、根据学校计划,从班级实际出发,搞好本班德育活动。贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

4、经常与各任课教师职系,及时了解、分析学生的思想、生活和学习情况,互相协调。

5、合理安排好学生一日生活。做好早自学自觉,广播操整齐,课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动,配合第二课堂的教学,发展学生兴趣特长。

6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养,指导学生出好墙报,开好班会等一切活动。

7、定期召开家长会,办好家长学校,并通过家访等途径同家长保持经常联系,争取家长配合共同教好孩子。

8、负责组织、领导本班学生参加校内外公益劳动和自我服务性劳动。培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。

9、搞好教室卫生和教室布置。管理好包干的清卫区。

10、加强学生的安全教育。认真完成好学校交给的各项任务。

最新小学班主任职责是什么篇17

班级是学校的最基层单位。班主任是一个班教育教学工作的具体组织者、领导者和执行者,担负着全面贯彻党的教育方针,对学生进行思想政治教育,引导学生德、智、体全面发慌起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的作用。为了完成上述任务,班主任应尽如下职责:

一、在德育处直接领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理,使学生逐步树立起为人民服务的思想。

二、认真完成学校的各项工作,按照学校工作计划,组织、检查、总结本班的各项工作。学期初订出班级工作计划,期未做好总结。

三、热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有远大理想,良好的品质,高尚的情操,使本班成为一个遵守纪律,勤奋学习、团结友爱、朝气蓬勃的集体。

四、经常与科任教师会议,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,培养自学能力,学好各门功课,提高学习成绩,养成爱科学,学科学,用科学的自觉性。

五、教育和督促学生遵守《小学生守则》,落实《小学生日常行为规范》,执行《小学生文明礼仪规范要求》和学校的各项规章制度。

六、处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。要面向全体学生,对学生全面负责。要根据青少年特点,从实际出发,因材施教,对有特殊才能的优秀学生要积极培养,对后进生要耐心教育帮助。防止学生流失,巩固率要达到要求。

七、关心学生的生活和健康,组织本班学生认真做好“两操”,搞好个人卫生和环境卫生,培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

八、组织和指导班委会工作,注意培训学生干部,积极支持并热情指导本班共青团工作。

九、组织和领导本班学生参加校内劳动和必要的社会活动。指导学生的课外活动,配合支持有关教师开展科技活动和科学竞赛活动。

十、组织好每周的班会课,开好主题班会。每周的班会课要有计划、有内容。每学期召开2次以上有较高水平和质量的主题班会。

十一、定期召开家长会和做好家访工作,每学年内对本班学生普遍家访一次,学生出现问题要当日进行家访。

十二、做好每学年本班学生的表彰评选工作,向德育处提出本班学生的奖励和处分建议。

十三、要管好本班学生的《小学生学籍登记表》,对表中内容要按要求及时填写,每学期未交学校检查。学生毕业时,作好毕业鉴定和学生毕业档案。

十四、做好学杂费收缴工作。

十五、抓好节约用电和管好班的电器设备,管好、用好班会费,管好课室的一切设施。

最新小学班主任职责是什么篇18

班主任受校长聘任。全面负责班级学生政治思想教育,提高学习质量和组织管理工作。班主任是班集体的组织者和指导者,加强常规教育形成良好班风是班主任重要职责,为使常规教育具体落实,现提出班主任工作一日常规,以作参考。

1、了解学生缺席原因,及时与家长取得联系,或组织学生干部家访。

2、督促学生参加广播操。

3、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。

4、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。

5、检查课代表收交作业情况。

6、组织班级学生认真收视学校广播和电视。

7、注意和处理好班级偶发事件。

8、随时发现先进苗子和不良倾向,及时进行表扬和批评教育。

9、关心和支持各级干部工作,关心学生参加课外活动情况。

10、建立班值日制度,坚持每天进行讲评,树立正气,形成良好班风。

最新小学班主任职责是什么篇19

班主任是班级全面负责的教师,是学校工作的骨干,学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此,班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育,引导全班学生在德、智、体等方面全面发展,健康成长。

一、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订实施班级工作计划,做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度、掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作,发挥班队干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好学生的转化工作,努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作,开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持,构筑三结合教育网络。

最新小学班主任职责是什么篇20

1、副班主任要经常深入班级,了解学生情况,主动协助班主任管理好班级。

2、做好班级收费、开票据工作,期中积极协助班主任开展各项工作,共同开好一次家长会,期末填写1/3学生的成绩报告单。

3、如遇班主任生病或外出活动,因故不能主持晨会,由副班主任进行晨间谈话。(注:班主任应事先告之副班主任。)

4、集体晨会、早操,副班主任按时到场,站在班级后面。学校举行的各类活动,副班主任也应参加,协助班主任管理。

5、每月一次的主题班队活动(包括雏鹰小队活动),应到场观摩并参与指导。指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报,具体主题、内容可与班主任协商。

6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作,保证学生离校后地面干净,门窗关闭,桌椅整齐。

7、要全面了解班级学生思想道德情况,经常与家长保持联系,家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。

8、教育学生注重方式方法,重视心理研究,期末完成一篇德育案例或小论文。

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