背影读后感300字
写读后感可以锻炼自己的文笔和思维能力,通过发表自己的感受、心得、思考、议论、评价等。优秀的背影读后感300字要怎么写?下面给大家整理背影读后感300字,希望对大家能有帮助。
背影读后感300字篇1
躺在沙发上,随手翻开一本《精美散文》,映入眼帘的是朱自清的《背影》,细细的读了起来。便想起我的父亲。
我老家在一个边远山区县的小村,离县城有二十来里路吧。记忆中的父亲是个勤劳的农民。他不懂“养儿防老,积谷防饥”,却一连生下了八个儿女,为了这八个儿女能够长大成人,他在这个山区小村辛勤劳作了一辈子,从来没出过远门。
所到最远的地方大概就是县城吧,虽然县城离家才二十来里的路程,即便如此,逛一次县城可能还要作长远规划呢,因为他不想把时间浪费在耕作以外的事情上。日出而作,日落而息,就是父亲生活方式的写照。
背影读后感300字篇2
起初一看到这个题目《背影》,心想:背影有啥稀奇的呢?再一细看文章,我不禁感动得流了好几次眼泪。
这篇文章,是作者朱自清描写父亲在南京的火车站送他回北京上学,离别时的情景。当时朱自清已经20岁了,可他父亲却仍然把他当成一个不会照料自己的小孩那样,总是对他不放心。不厌其烦地叮嘱,还艰难地穿过铁道爬过月台,替他买来橘子。
是的,他的父亲看上去是笨拙的,说话也不漂亮,但是,他的一举一动,尤其是他那艰难的爬过月台的背影。无不体现出一个父亲对儿子深深的爱,和无微不至的照顾。
我在想,天下的父母亲无论是贫穷的、富有的,也无论孩子多么大,在他们心里孩子永远是长不大的。这就是无私的爱,可孩子常常不领情。
就像我吧,妈妈总是把我当成三岁小孩,吃、穿、睡、学习啥事都要管。我总嫌她唠叨,常对她嚷:“你不要什么都管我。”现在想来,像朱自清说的,那也是我自作聪明了。
背影读后感300字篇3
《背影》来自于《朱自清散文精选》,令我十分感触。《背影》写于1925年10月,刻画了一幅父子车站送别的图画。文章用平易的文字描写了父亲爬上站台的动作,在滑稽、笨拙的动作中,传达出父子之间的真情。这篇文章中细致描写了父亲的一举一动,让我们似乎看到了朱自清爷爷的惨淡家境。
在日常生活中,爸爸、妈妈总是批评我,有时甚至非常严厉,而我总觉得他们批评我不对,我也经常觉得他们总是那么>唠叨,甚至有时认为他们对我不好,我不喜欢他们。但读了这篇文章,让我知道了父母都是爱我们的,打也好,骂也好,都是想让我们长大成才,是对我们教育和帮助的一种方法。
我们应当认真接受,也应当从内心学会对他们的尊重和理解。
背影读后感300字篇4
《背影》是朱自清的一篇经典散文,讲的是他与父亲回家处理完家事后,返回时,他父亲坚持亲自送他上车,又辛辛苦苦跑去买橘子给他吃的故事。文中,朱自清一再提到父亲的背影,感动的三次留下眼泪。
读了《背影》,我感慨万分,想起那句话:可怜天下父母心!我又想到父母为我们做了那么多事,可我们却从没有为他们做过什么。父母为我们做饭、洗衣服、做其他事情,父母像一把巨大的伞,为我们遮着风雨。
我们一天天长大,而父母却一天天变老。他们为我们受了多少累,吃了多少苦,让我们为他们分担一点吧!
背影读后感300字篇5
这学期我们学习了朱自清的《背影》。听说这篇文章是当时朱自清为了和父亲重归就好而写的,这篇文章被他父亲看见后。他父亲当时很感动。所以原谅了他。
这篇文章主要讲了,父亲送作者去车站时为作者去买橘时的背影。文章用朴实的语言表达了作者最真实的内心感情。文中更写到作者三次落泪,却又怕父亲看见,更怕别人看见的心情。文章最后还写到他父亲该给他写的信,看完后,作者流下思念之泪,在晶莹的泪光中作者又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。
读了这篇文章。其中的故事情节仿佛活灵活现的展示在面前。同时也展现了父爱的无私……
背影读后感300字篇6
读了《背影》一文后,我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会,“慈母手中线,游子身上衣。”,这两句诗,真真切切地体现了母亲对孩子的爱。不管我长多大,离家多远,都不能忘记父母对我的养育之恩。
父母的爱是神圣的,伟大的!我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈,但我们还有一个共同的妈妈——她就是我们的祖国。我们在她的怀抱中幸福地生活、快乐地学习。我现在的任务就是好好学习,掌握知识,练就一身本领,长大后,回报父母,报效祖国!
背影读后感300字篇7
今天,我读了《感动》中的《背影》,作者是我国著名作家朱自清。
我要去北京念书,父亲去车站送我,他看见橘子,于是穿过铁路,跳下去又爬上来,父亲是个胖子,自然费事些,看见父亲的背影,我不禁流出了眼泪。
读了这篇文章,我认为作者流出的类是感动的泪,父亲对他的关心无微不至,深深感动了作者。
我想到了我的父亲,晚上,家里水喝完了,我感到口渴,爸爸马上出了门买了水给我。
我觉得父母的爱是无私的是伟大的,在这个世界上有谁不爱自己的孩子?没有。
背影读后感300字篇8
以“背影”开始,以“情绪”结束。朱自清的《背影》还朦胧的留在我的脑海里,虽已忘记当年陈老师是如何给我讲解这篇文章,但我还依稀记得朱自清父亲买橘子的背影。凭借这朦胧的记忆,我向我的学生描述这《背影》。当年的听者变成今天的讲者。
除了给孩子们上课外,陪伴我最多的就数“warpstabilizer”这个插件了。裁剪与缩放的艺术,用扭曲修复错误的抖动,当我备课上课时,我的电脑也也在独自进行它自己的工作,原来我没有“孤军作战”。
下午的心理课意料之外的顺利,五年级的配合是极好的,下午我主讲情绪的定义和控制其的意义。这是我在五年级的最后一节课,结束时难免有些伤感与不舍。
环境不会适应人类,但是人类会适应环境,我想我也开始一点点地习惯了这里的环境,适应了这里的人,习惯了每天的工作,现在再回想起刚到这里的想法与心情,会有一种很神奇的感觉。