六年级读后感500字
但自从我读了《三毛流浪记》之后，我终于体会到了旧社会流浪儿童在没有父母的关爱、呵护下，每天都没有一顿热烫烫的饱饭可以吃。他们为了在这个世界上生存下去，他们有的沿街乞讨，有的到处拾垃圾卖钱，他们有的忍不住饥寒，还会跟狗抢食物，这样根本就是非人对待。
流落街头的三毛尝尽了人世间的所有苦难。冬天连大户人家的狗都穿上了厚厚的棉衣，可三毛却只穿着一件破破烂烂，从垃圾堆里捡来的脏衣服，要不怎么说他无依无靠，孤苦伶仃呢？起初三毛还是有亲人的——捕鱼的渔夫，可三毛这唯一的亲人，比亲的还亲的亲人，却被一群嚣张的警官活活打死，你说说三毛可不可怜？但三毛却没有因此放弃生存下来的希望，而是鼓起勇气继续朝前走。
看完这本画册，我心里感触很深。我们夏天可以穿着裙子，吃着雪糕；冬天能有棉衣穿，有火烤，我们现在的生活真幸福，不愁吃，不愁穿，衣来伸手，饭来张口，可三毛又是在过着怎样艰难的生活呢？我厌恶旧社会，热爱新社会，我多么希望三毛能和我们一起生活，一起上学，一起玩耍，不再受苦受冻，和我们一起分享快乐。我渴望流浪人民的日益减少，让世界更加美好、幸福！
六年级读后感500字篇2
我读了《心田上的百合花开》这篇文章后，内心感受非常深刻，一株小小的野百合，凭着对自己的信心和开花的信念，演绎出一段美丽的而又令人感动的故事。花儿竟然不向外界干扰而屈服，别人讥讽她，她被其他野草施压了不少的精神压力，自身的弱小不起眼，也给他一定的心理压力；环境的阻挠，偏僻遥远的山谷高达数千尺的断崖，这一切都成为百合花开花的自然阻力，但百合低头了吗？不！它没有，面对这一切！百合丝毫不动摇，他以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，终于开花，宣告了自己的胜利。
花儿都可以这样面对困境，要百折不挠！难道我们人就不可以吗？
花儿充满灵性，大智大慧。难道人就没有吗？我很喜欢这一句，我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
对！这句话告诉我们，在人生的道路上，什么时候也不要放弃自己。要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花朵，我们做人要有坚定的信念，顽强的意志，面对困境要百折不挠，只有这样才会成功。
六年级读后感500字篇3
时间是什么?时间就是生命。鲁迅曾说过“浪费时间等于是慢性自杀。”
朱自清先生的《匆匆》就讲述了他对时间的流逝感到不满，因为八千八多日子已经从他手中溜去。
在读了《匆匆》一文后，我感受到了作者对时间的感慨，对时间流逝之快感到悲伤，作者觉得自己赤--来到这个世界，不能也赤--地回去。
时间流逝的速度是你我不可想像的，在写作业时，时间从笔尖溜去;在看电话视时，时间从遥控器跨过……
通过这篇文章，我明白了一个道理：我们不能虚度光阴，趁现在好好努力。在生活中，有些人总是虚度光阴。到了后来才知道努力，可已经晚了。
在这假期中，因病情原因只能在家里，我有时也会浪费时间，但是我决定在这之后要把浪费的时间补回来。
有一次，我在写作业这个时候窗外传来了一阵阵笑声，我了忍住了一会儿，可这嘻闹声越来越大，我忍不住看了一下。没想是我的同学，我们一起玩了很久，回到家后才发现我的作业没写完。
“花有重开日，人无再少年。”趁现在好好努力吧!
六年级读后感500字篇4
今天，我看到了一幅耐人寻味的漫画，小时候，孩子坐在小椅子上，一位母亲笑着帮孩子洗脚，而孩子正吃着自己的手指，一副不懂世事的样子，这场面十分温馨。长大后，一名年轻的男子喂一位白发苍苍的老人洗脚，两人都快乐地笑着，这是多么美好呀！
看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。这位男孩对母亲的孝心是多么浓厚呀，我们应该像他一样知道孝敬父母，回报父母的养育之恩，不让他们为我们操心。洗脚虽然看起来是一件微不足道的小事，可是它饱含了父母对我们浓厚的爱，饱含了我们的孝心。
从古至今，也有不少像男孩一样孝顺父母的人。子路小的时候家里很穷，常年靠吃粗粮野菜等过日，有一次，年老的父母想吃上米饭，可是家里一点儿米也没有，于是子路翻身越岭走了十几里路，从亲戚家背来了一小袋米，让父母吃上了香喷喷的米饭；黄香小时候在夏天为父亲摇扇驱蚊解暑，冬天，他总用自己的体温把被子捂热后再请父亲入睡；韩伯愈在一次挨打的时候竟伤心哭泣，母亲问其原因，原来是因为他感受到了母亲老了才流下了眼泪。他们是多么孝顺呀！我们应该向他们学习！
看完了这些事例，我在这里呼吁大家：百善孝为先，我们要好好孝敬父母、回报父母，让他们感受到爱，是他们给了我们生命，是他们哺育我们成长，是父母教给我们这么多的知识，为了我们，他们付出了多少汗水和心血，他们是多么伟大呀！因此，我们一定要好好回报他们，让他们感到欣慰！
六年级:刘语晗
六年级读后感500字篇5
观看了今天的《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。
鲁迅对许广平的《罗素的话》写下了“给90分，“拟其写下了中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”的评语。鲁迅先生对许广平论文的评语表明：人必须拥有创造的思维。我们生活中的一切都源于创造，有了创造力，我们的物质生活更加便利;有了创造力，我们的精神世界更加丰富。
人与动物的区别便是人有创造力。动物没有创造力，它们没有自己的语言，没有精致的物件，没有坚固的房屋，所以它们生活在生物链的底部，沦为人类的玩物。人有创造力，有无尽的文学经典，有夜晚的灯火通明，有林立的高楼大厦，所以人类能成为世界的主人。
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说“我要建立我自己的解结规则”，他拔出剑来将结劈为两半。于是他成了亚洲王。亚历山大之所以能够成为亚洲王，是因为他在困难中努力寻求新的方式，以独一无二的方法解决了难题。创造的思维就是敢于冲破前人的规则、敢于踏上荒无人迹的路，独辟蹊径，最终走向成功之路。
人类需要创造力，创造不仅能使人们过上更幸福的日子，更重要的是在不断探索发掘的过程中寻找到精神的富足。
六年级读后感500字篇6
读了《老人与海》这本书，我感到无比的感动。
《老人与海》写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但是这条鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被渔夫杀死绑在小船的一边在归程中一再找到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
这是多么坚强的渔夫啊，独自一人去捕鱼，在多次受到鲨鱼的撕咬下，渔夫辛辛苦苦捕捞的大马林鱼，就这样变成了鱼骨。面对这样巨大的损失，渔夫并不在乎，还能以阳光的心态来面对。如果我们能学习渔夫坚持不懈的优秀品格的话，那么我们就会取得很好的成绩。
渔夫坚持不懈的精神让我想到我的学习，我的学习总是时好时坏，并不稳定，那是因为我的学习总是不坚持做课后习题，每天只读半小时的书就算完成作业了。如果成绩不好的话就奋起直追，然后就渐渐好了起来。如果成绩好的话，又“旧病复发”了。如果把鱼夫坚持不懈的精神用到学习上，那么我们的成绩将永远到是好的。
如今，我一想到《老人与海》这本书，我就感到无比的感动和无限的反思。
六年级读后感500字篇7
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”这些都是让我们珍惜时间的句子。所以我们要珍惜时间，时间不会停下来等我们，而我们要赶上时间，不让它从我们身边溜走。
时间是金钱买不回来的，它是世界上最重要的，人的一生很短暂，而且在不知不觉中过去了，洗手时、吃饭时、默默时、睡觉时，时间在飞快地跑动、溜走。比如，你扫地要15分钟，15分钟后你因为没好好扫，而得重扫，这样，你就白白浪费了15分钟，15分钟就这样溜走了，不再回来。又比如，本来半个小时你就可以完成当天的作业，却磨磨蹭蹭，东瞧瞧、西看看，吃点东西，结果两个小时还没写完，这样是不是浪费大好时光?
所以，同学们，我们从现在开始，珍惜时间，跟时间赛跑。古人说，人的一生黄金时间在13岁以前，因为这个时期是接受事物最快、记忆能力的时候，所以我们一定要把握好机会，好好学习、天天向上!
我们熟悉的一句话，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”就是同样的道理。大家一定要珍惜，千万不要让时间悄悄地溜走呀!
六年级读后感500字篇8
暑假，跟着儿子一起读了一本书——《夏洛的&39;网》。“这本书的作者是EB怀特，美国当代著名的散文家、评论家。怀特对这个世界上的一切都充满了关爱。”读着作者简介，我越发对这部小说好奇起来，不知道作者在书中给我们展示了一个怎样“有爱”的世界呢?
我迫不及待打开了书：故事的主人公是一头叫威伯尔的小猪，有一天它知道了自己的命运竟是成为熏肉火腿，它悲痛欲绝，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它无助的时候，蜘蛛夏洛挺身而出，在猪栏上方的网里织出了被人类视为奇迹的文字——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”，令它在展览会的比赛中嬴得了特别奖，从面逆转了命运，拥有了一个安享天年的未来。
夏洛是威尔伯生命中的贵人，是它生命里的一盏明灯。每次遇到困难，或者不安的时候，夏洛都会充当威尔伯的保护神，给它无尽的呵护、关爱和温暖。夏洛的能干、夏洛的聪明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的脑海中。
在我们的成长过程中，我们也会像威伯尔一样，总也遇到这样那样的困难。当不知所措的时候，我们也会幸运地遇上我们生命中的贵人。他也许是我们的父母，也许是我们的师长，也许是我们的朋友，也许是我们的亲人，也许还有可能是陌生人，他们就是书中的“夏洛”。他们给我们的也许是鼓励，也许是关爱，也许是帮助，也许是援手……让我们感受到满满的爱。
一个有爱的世界，还有比这更美好的吗?