六年级400字读后感

写读后感是一种文学创作，需要运用自己的语言和文学技巧来表达自己的感受和看法，这可以促进写作能力的提高。优秀的六年级400字读后感是什么样的？下面给大家带来六年级400字读后感，供大家参考。

六年级400字读后感篇1

今天，我读了《赤壁之战》一文。我认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的东吴大将周瑜。

初见曹操，我便认为他太过自负了，而他的自负，也是这次赤壁之战大获全胜的主要原因之一。

本文中我最佩服的不是曹操，也不是黄盖，更不是程昱，我最佩服的是那从头到尾都未曾出现的东吴大将——周瑜。

虽然文章未曾写周瑜，但是，文章从侧面来描写周瑜。从黄盖诈降，到趁风而行，再到火船近寨，又到二里点火，然后到伏兵追杀，最后到数军合围，让曹军伤亡惨重，这一切的一切，无不表现出了周瑜的谋略深远。

以三万兵力对敌八万十万兵马，这是我想都不敢想的事，偏偏周瑜就敢想，还做了，更别提这么多步计划了，环环相扣，我怎能不佩服周瑜呢？

《赤壁之战》说明了无论想做成什么事，都要知己知彼，扬长避短。

六年级400字读后感篇2

《爱的教育》这部书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。本文通过一个小学生日记的形式反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对事物的不同的态度，不同的感情的处置方法。

“听母亲告诉我，老师一天要上五节课，外加一节体育课，晚上还要到夜校上两小时的课，睡眠时间太少，吃饭也很马虎，总是匆匆忙忙胡乱的吃几口就行了。由于从早到晚几乎没有喘气的机会，怎能不会积劳成疾呢？’’（这是《爱的教育》中的一段）老师为了学生奔波劳累而积劳成疾，这难道不宁人感动呢？这完全可以体会到老师对学生们的关心是多么真挚！而这种关心离不开一个最基本的东西——爱！！！

中国的文圣孔子说‘‘仁者爱人’’可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的心灵。

其实，老师对学生的爱是纯洁的。敢问有那位老师不爱学生呢？我们小学的时候，语文老师就是个好例子。每天放学后，她都会自己一个人留在教室里批改作业，或是对上课做个总结，每次都到7点或8点回家。老师与学生就是这样，他们之间散发着‘爱’的‘香味’，宁人‘陶醉其中’。

让我们一起创出一个爱的世界！

六年级400字读后感篇3

今年寒假我看了《假如给我三天光明》这本书，它给了我很大的启示：生理上的残疾并不可怕，可怕的是心灵盲聋哑了，那才是真的残疾！

书中的主人公，也就是作者自己，她叫海伦·凯勒。在她十九个月时，因为一场病，而无情的夺去了她珍贵的视力和听力，使她陷入了盲聋哑的黑暗中。在这时，父母觉得自己欠海伦太多，便娇宠着她，使她慢慢地离开了正常生活。六岁时，父母请来了莎莉文老师，教海伦礼仪，知识。海伦也非常喜欢这个老师。莎莉文老师教海伦学习时还遇到许多困难，但是海伦仍然坚持求知的欲望，在这种别人认为完全不可能的身体条件下，海伦竟然都做到了！让我这样身体健全的人无法体会到其中的辛苦，想想我有如此优秀的身体条件，而不去努力学习，觉得我在浪费光阴真的很惭愧。

海伦在通过努力之后，终于成为了一位掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言的作家，是第一个完成大学教育的盲聋人！是她让我看到了希望，身体有缺陷的人通过努力都能取得成功，我一定要刻苦努力，学习海伦不怕艰难的精神，来完成我的伟大的理想和目标，做一个对社会有用的人才！

海伦·凯勒就是我们学习的榜样。

六年级400字读后感篇4

这本《十万个为什么?》是爸爸妈妈送我的第一本书，那时我认字不多是妈妈陪我一起读的，书里面写了很多有趣的植物，可爱的动物，还有很多以前不为所知的为什么……

这本书让我知道了长颈鹿的脖子为什么那么长，蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮，香蕉为什么没有种子，好多好多个为什么。我奇的是：为什么企鹅爸爸也会孵蛋?一般都是妈妈孵蛋的，可是企鹅却不同，那是因为他们的生活环境原因。他们生活在南极，气候极度严寒，环境恶劣，企鹅爸爸120天不能吃饭，不能睡觉，用他的身躯保护着企鹅宝宝。不让它受一点点伤害。等待着企鹅妈妈努力地寻找食物回来。企鹅爸爸真辛苦真伟大，就像我的爸爸一样爱着我，保护着我。爸爸工作老是要出差，您幸苦了。而妈妈每天在完成繁琐的工作后还要照顾我和不懂事的弟弟，就满脸疲倦，在我们面前却永远挂着甜甜的笑容。

妈妈，您也辛苦了。爸爸妈妈我爱你们!永远永远!

六年级400字读后感篇5

读高尔基著写的《童年》这本书，我受益匪浅。和高尔基相比，我们的童年是多么幸福啊！

高尔基出生在一个木工家庭。5岁时，父亲病故，生活更起艰难，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学时只好穿母亲的皮鞋、外祖母的外套、五颜六色的不协调装束，引起同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多就不愿再穿。

高尔基为上学，只得捡破烂换钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的生活，相比上下，我们又有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍自己的学习呢？

我合书沉思，不禁思绪万千！

六年级400字读后感篇6

寒假里，我读了由法国作家儒勒·凡尔纳写的名著《海底两万里》

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事1866年有人在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并在里面做了20000里的环球探险旅行。

读完这本书，我真想随尼摩船长一起探索海底的所有秘密，可惜没有阿龙纳斯教授那么的好运。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获，故事里尼摩船长仍然与陆地保持着联系，他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人民正义的斗争，还帮助采珠人免与死亡还给予他财富，多有爱心！

六年级400字读后感篇7

今天，我在书上读了《穷人》一课，我觉得这篇课文给我的启发很大。

这篇课文主要讲了：渔夫的妻子桑娜，去邻居家探望西蒙，结果发现西蒙死了，她在自己家里已经有五个孩子的情况下，还是把西蒙的两个孩子抱到自己家里来的故事。

我觉得，桑娜是一个善良、坚强，乐于助人的人。我从这句话可以看出来：自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。一开始我也想不明白她为什么这样做，但是现在我想明白了，那是因为桑娜有一颗助人为乐的慈母之心，尽管他们家已经有五个孩子，尽管他们家很穷，她都要这么做，在她的心里觉得不能让那两个可怜的孩子没人照顾。

想到乐于助人，我想起一件事，令我至今难忘：有一次，我去楼下玩，看见一个小朋友摔倒了，我看看四周没有一个人去扶起他来，我想，还是别扶了，万一被他家大人看见以为是我把他推倒的。忽然，我们二楼的一个弱智小孩慢悠悠的过去把他扶了起来，我非常惭愧，觉得自己连一个弱智小孩也不如。

《穷人》这一课给了我很大的启发，我要向桑娜学习，做一个乐于助人、善良勇敢的好少年。

六年级400字读后感篇8

西游记是一个古老的神话故事，受到儿童的喜爱。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看，而且还学会了思考。

西游中的唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚各有自己的性格特点。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他聪明过人、助人为乐，能分辨好人与坏人，守护唐僧和弟兄们。他就像现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人，救好人，时刻保卫着我们。

唐僧呢，过于善良，他看人只看外表，不看人的本质，遇到麻烦时不动脑筋，分不清好人坏人，有时还不听孙悟空的好心劝告，总是落入妖怪的手中。从唐僧这里我们学到了要动脑筋的道理。遇到麻烦事情就要动脑筋，如果不动脑筋，最终会让自己受害。

我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨，不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的精神。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，对于他们的短处我们要引以为鉴，如果有的话，要努力改正，成为一个完善的人！